Taller sobre "Liderazgo y métodos de investigación para la investigación interdisciplinaria del agua"

SaciWATERs, en colaboración con el Colegio de Ingeniería de Nepal (NEC), organizó un taller sobre “Liderazgo y métodos de investigación para la investigación interdisciplinaria del agua”, del 24 de agosto al 5 de septiembre de 2018 en Nepal.

El taller se conceptualizó en el marco del “Programa de Liderazgo sobre Cambio Climático del Agua de Asia Meridional (SAWA)”. Es un programa de liderazgo que otorga becas a mujeres para la realización de maestrías en Gestión Integrada de Recursos Hídricos (GIRH) en el sur de Asia. Los participantes del taller fueron los becarios de cuatro países del sur de Asia y los coordinadores del programa. La capacitación fue cofinanciada por IDRC y Cap-Net.

El objetivo de este taller fue dictar una capacitación para los estudiantes de SAWA en las áreas de construcción de liderazgo, cambio climático, género, marcos teóricos y metodológicos para la investigación interdisciplinaria del agua. Para lograr esto,el taller tuvo tres fases diferentes.

El primero consistió en conferencias y ejercicios prácticos sobre enfoques interdisciplinarios, cambio climático, género y metodológicos, todos ellos impartidos por expertos de los campos relevantes.

El segundo fue un ejercicio de campo donde, los participantes aplicaron el aprendizaje en el aula en el campo, con una excursión de tres días a la aldea de Bhotechaur, en el distrito de Sindhupalchowk, Nepal. Los estudiantes se dividieron en tres grupos y trabajaron en tres temas: roles de género en el acceso y gestión de recursos de propiedad común; El papel de la mujer en la agricultura como resultado de la emigración selectiva masculina; y las percepciones del cambio climático. A través del viaje de campo, los estudiantes recibieron capacitación práctica sobre métodos de investigación cualitativos y cuantitativos.

En tercer lugar, los estudiantes fueron capacitados en análisis de datos cuantitativos y cualitativos. Esto fue seguido por presentaciones donde los tres equipos hicieron una presentación de su trabajo y fueron evaluados por veedores externos sobre la base de su comprensión conceptual y la aplicación de métodos de investigación interdisciplinarios y la perspectiva de género.